Это подтвердили в результате эксперимента в одной из российских школ. Школьники писали диктант, вдыхая при этом ароматы различных масел — гвоздичного, розового, мятного и лавандового.
Каждые 15 минут арифметического диктанта детям предлагали поочерёдно пробники с понравившимся ароматом, а после проверяли их успеваемость и результаты работы.
Выяснилось, что удовлетворение и спокойствие наступало у ребят при появлении в классе запаха лаванды. Запах мяты улучшал концентрацию внимания, а запах цитрусовых вызывал бодрость у испытуемых, что очень полезно, особенно на первом уроке, сообщает vistanews.ru.
Врачи предполагают, что новый оригинальный метод повышения эффективности учебы возьмут на вооружения в школах и высших учебных заведениях.
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт ТЕЛЕПОРТ.РФ обязательна.
