Первая волна приема заявлений на зачисление в начальную школу стартует 1 апреля.
Подготовка ребенка к школе, обеспечение его всем необходимым - дело хлопотное, но каждый родитель так или иначе занимается этим. Но мало кто из взрослых задумывается, действительно ли его чадо готово к школе психологически.
Семейный психолог, детский нейропсихолог Кира Макарова в беседе с ФАН рассказала, как узнать, пришла ли пора отдавать ребенка в первый класс.
Готовность к школе, по словам специалиста, - понятие многокомпонентное. Школа - это модель социума, в который предстоит войти новому человеку. Именно поэтому готовность к школе - очень важная характеристика для перехода в новый этап жизни.
В зарубежных исследованиях, как правило, выделяют три составляющих готовности - социальный компонент, эмоциональный компонент и интеллектуальный компонент.
Основой внутренней готовности к школе в отечественной психологии является сознательно контролируемое, управляемое поведение ребенка, отметила психолог.
Она пояснила, что для более простого подхода к вопросу о том, готов ли ребенок к школе, стоит обратить внимание на два важнейших признака: обладание навыками, необходимых для учебы (развитая мелкая моторика, умение писать и знать счет), а также чисто психологическая готовность. Она представляет собой сформированность психических процессов, которые необходимы для получения новых знаний и овладения новыми навыками. Можно сюда же отнести сформированное наглядно-образное и логическое мышление, наличие познавательных интересов, высокий уровень развития зрительной, слуховой, смысловой и образной памяти, воображения. И, конечно, наличие произвольности внимания и поведения, а также коммуникативной готовности к обучению будет важнейшим условием для успешной учебы и готовности к школе.
По словам психолога, одним из критериев готовности является также прохождение ребенком кризиса 7 лет. Этот кризис меняет мышление, дает возможность контролировать все поведение и внимание, а также позволяет соблюдать правила и нормы поведения в школе.
Перед поступлением в школу родителям советуют обратить внимание на кругозор ребенка, его знания об окружающей среде, уровень развития мышления и речи, словарный запас, степень сформированности мотивов поведения в обществе. Но умение вести себя в социуме, соблюдать правила поведения на уроке и на перемене, слышать учителя и выполнять его указания - более важные навыки, чем учебные.
Психолог пояснила, что школа научит и чтению, и письму, а воспитать произвольное поведение - задача родителя, потому что личность ребенка формируется в семье.
Фото ТЕЛЕПОРТ.РФ
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт ТЕЛЕПОРТ.РФ обязательна.
