Оценки за поведение в школе: по каким критериям их будут выставлять

Критерии оценивания поведения школьников подготовило Министерство просвещения, сообщила пресс-служба ведомства.

Так, предполагается, что при выставлении оценки будут учитываться:

• личностные качества: ответственность, общественно полезный труд, забота о школьном имуществе;
• соблюдение дисциплины: посещение уроков без опозданий, разговоров вне темы, следование распорядку школы во внеурочное время, использования мобильного телефона;
• учебная активность: выполнение домашних заданий, взаимодействие с учителем и одноклассниками на уроках, активное участие в школьных мероприятиях; сюда в том числе относятся "Разговоры о важном", "Россия - мои горизонты" и проекты "Движения первых";
• социальное взаимодействие: умение работать в команде, проявлять эмпатию, разрешать конфликты.

Как отмечает глава Минпросвещения Сергей Кравцов, оценка за поведение прежде всего выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя. Он пояснил, что объективная оценка повысит прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса, а системная фиксация фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес учителя.

Помимо этого, по его словам, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся позволит своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в обучении и общении.

Апробация оценки за поведение прошла в семи регионах России, обхватив в общей сложности 89 школ. По результатам апробации выбрана как наиболее оптимальная трехуровневая система оценивания поведения: образцовое, допустимое и недопустимое, сообщило Минпросвещения.

Оценка за поведение пройдет апробацию в десяти школах каждого региона России в 2026/27 учебном году, а уже в следующем учебном году ее внедрят во всех школах страны.

Фото ТЕЛЕПОРТ.РФ

Автор: Редакция ТЕЛЕПОРТ.РФ

При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт ТЕЛЕПОРТ.РФ обязательна.